Wbrew pozorom zamknięcie szkoły nie musi być tragedią. Trzeba tylko trochę ochłonąć i spokojnie się zastanowić nas swoimi atutami. Na pewno każdy znajdzie coś, co pozwoli mu z większym optymizmem popatrzeć w przyszłość.
Autor: Redakcja
Jak przekonać dziecko do nauki? Co zrobić, żeby ją polubiło i po pięciu minutach nie odkładało z niechęcią podręcznika lub zeszytu? Jak sprawić, żeby nauka nie była bolesna?
W Polsce psychologia jako przedmiot szkolny nie istnieje. W innych państwach miewa się znacznie lepiej.
Czemu mój inteligentny uczeń nie osiąga sukcesów, na jakie go stać? Dlaczego moje zdolne dziecko ma słabe stopnie? Tego rodzaju pytania często stawiają sobie nauczyciele i rodzice. Wiele wskazuje na to, że kluczem do znalezienia na nie odpowiedzi jest... zaufanie.
Kto ma rację: nauczyciele, którzy uważają, że ich zawód nie cieszy się szacunkiem społecznym? Czy też ci, którzy ten szacunek zawodowi nauczyciela przypisują?
O tym, jak uczniowie zachowują się w trudnych sytuacjach, decydują ich subiektywne oceny tego, co się dzieje. Dlatego różne zdarzenia mogą oceniać tak samo lub to samo zdarzenie zupełnie odmiennie.
Konferencja naprawcza daje korzyści wszystkim uczestnikom. Sprawca nie zostaje wykluczony ze społeczności. Ofiara może liczyć na zadośćuczynienie. Obserwatorzy uczą się brać odpowiedzialność za swoje czyny.
Nie ma sposobu na to, aby zabronić nastolatkom korzystania z urządzeń mobilnych - to ich świat. Co więc mogą zrobić dorośli? Spróbować poznać ten świat i zrozumieć, co czyni go tak atrakcyjnym.
Czym dla współczesnej edukacji są dobrodziejstwa technologiczne: smartfony, tablety, portale społecznościowe, internet? Ponieważ od nich nie uciekniemy, to jak je wykorzystywać? Internauci dzielą się swoimi refleksjami.
Dzieci akceptują medytację, ponieważ nie muszą niczego wyjaśniać, dowodzić lub uzasadniać, uczyć się na pamięć czy wiedzieć. Po prostu doświadczają jej.
System Marii Montessori kładzie nacisk na wszechstronny rozwój dziecka. Włączenie w ten rozwój praktykowania medytacji pozwoli dziecku jeszcze lepiej poznawać samego siebie, rozumieć i wykorzystywać swoje mocne oraz słabe strony.
Jąkający się uczeń powinien być zwalniany z ustnych wypowiedzi, bo w ten sposób oszczędzimy mu zbędnego stresu. Trudno o bardziej fałszywe i krzywdzące przekonanie!