Bocie, nie podszywaj się pod człowieka

Psychologia i życie

Wersja audio dostępna tylko dla prenumeratorów

Kup teraz

Coraz częściej dzwoniąc do firmy czy urzędu, kontaktujemy się z botem, który odpowiada na nasze pytania, informuje, wyjaśnia itp. Nie zawsze zdajemy sobie sprawę, z kim rozmawiamy, kto lub co jest po drugiej stronie telefonu czy skrzynki e-mailowej. Czy relacje z AI zastąpią nam te z ludźmi? Jakie wiążą się z tym zagrożenia?

W wielu sytuacjach interakcja z botem przynosi realne korzyści, na przykład w formie ćwiczeń językowych czy tymczasowej pomocy psychologicznej. Często przywołuje się w tym kontekście opinię Sherry Turkle, która w książce Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other z 2011 r. opisuje, że w miarę jak nasze urządzenia stają się coraz bardziej „społeczne”, użytkownicy rzeczywiście przenoszą na nie część swoich potrzeb emocjonalnych. Niektórzy mogą czerpać poczucie wsparcia z samego faktu rozmowy, nawet jeśli jej źródłem jest algorytm. Problem pojawia się jednak wtedy, gdy człowiek nie zdaje sobie sprawy z tego, że rozmawia z maszyną, a ta buduje w nim fałszywe przekonanie, że po drugiej stronie jest żywy rozmówca. Takie nieświadome wejście w pozornie autentyczną więź może prowadzić do manipulacji emocjami, a w skrajnych przypadkach nawet do psychicznej zależności od bota, co podkreśla Matthias Scheutz z Tufts University w analizie niebezpieczeństw wynikających z jednostronnych więzi łączących użytkownika z robotem. To właśnie przeciwko takim sytuacjom ma chronić zaproponowane przeze mnie, a opublikowane w specjalistycznym branżowym czasopiśmie IEEE SPectrum Czwarte Prawo Robotyki, czyli postulat, by sztuczna inteligencja nie podszywała się pod człowieka.

Nastolatki i wirtualni przyjaciele 

Nastolatki stanowią grupę szczególnie podatną na wpływ nowych technologii, ponieważ okres dorastania to czas intensywnego rozwoju emocjonalnego i poszukiwania akceptacji. Badania pokazują, że młodzi ludzie chętnie łączą funkcjonowanie w cyfrowym świecie z kształtowaniem swojej tożsamości, co prowadzi do sytuacji, w której bot staje się niekiedy substytutem towarzysza. Amanda Sharkey (2016) zwraca uwagę na podobny problem w kontekście „robotów nauczycieli” – zauważa, że dzieci i młodzież mogą nie w pełni rozumieć, że robot (lub bot) ma ograniczenia i nie jest autentyczną istotą ludzką. Dlatego nie chodzi tutaj o całkowite odebranie nastolatkom dostępu do AI, tylko o pewną formę nadzoru i wytyczne dotyczą...

Pozostałe 80% artykułu dostępne jest tylko dla Prenumeratorów.



 

Dołącz do 50 000+ czytelników, którzy dbają o swoje zdrowie psychiczne

Otrzymuj co miesiąc sprawdzone narzędzia psychologiczne od ekspertów-praktyków. Buduj odporność psychiczną, lepsze relacje i poczucie spełnienia.

2500+ artykułów online
110+ numerów archiwalnych
25 lat doświadczenia
Ćwiczenia i medytacje audio
Dostęp online i offline
Czytaj lub słuchaj - jak wolisz!
Charaktery - Twoje wsparcie psychologiczne • Prenumerata już od 99 zł/rok

Przypisy

    POZNAJ PUBLIKACJE Z NASZEJ KSIĘGARNI