Prezentujemy scenariusz trzygodzinnych zajęć dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej oraz klas I-III gimnazjum, których celem jest przypomnienie i przećwiczenie właściwych zachowań w sytuacji agresji rówieśniczej oraz rozwijanie empatii i uwrażliwienie na krzywdę innych. Zajęcia przeznaczone są dla klas potrafiących pracować w grupach.
• Czas trwania: 3 x 45 minut
• Cele:
Uczniowie:
– potrafią pomóc innym w bezpieczny sposób,
– znają różne sposoby pomagania innym,
– potrafią wyjaśnić, dlaczego niereagujący świadkowie agresji również ponoszą odpowiedzialność za krzywdę osoby poszkodowanej.
• Metody:
burza mózgów, dyskusja.
• Formy:
praca w grupach, praca indywidualna.
• Środki:
kartki do notatek A4, długopisy, szary papier lub karton, kredki, flamastry.
Przebieg zajęć
Na początku zajęć nauczyciel przypomina uczniom, że w sytuacji, kiedy rówieśnik doświadcza agresji, trzeba pomagać. Często wiele osób mówi, że chciało komuś pomóc, ale nie potrafiło, bo nie wiedziało, jak to zrobić. Jeśli jest się świadkiem krzywdzenia, a nie reaguje się, to daje się przyzwolenie na takie zachowanie. Sytuacja bycia krzywdzonym może przytraf...
Pozostałe 80% artykułu dostępne jest tylko dla Prenumeratorów.
