Czas trwania: 2 x 45 minut
Cele: Uczniowie potrafią:
– nazwać czynniki odpowiedzialne za powstanie problemu,
– znaleźć i nazwać przyczyny wpływające na problem,
– planować własne działania,
– współdziałać w grupie.
Metody: rozmowa, burza mózgów, rybi szkielet.
Formy: praca w grupach, praca indywidualna.
Środki: kartki A4 do notatek, mazaki, szary papier lub karton.
Proponuję, aby zająć się tematem: dlaczego uczniowie w naszej klasie wagarują (uciekają z lekcji, mają dużo nieusprawiedliwionych godzin). Temat można sformułować dowolnie.
Przebieg zajęć:
Nauczyciel przedstawia problem: W naszej klasie jest b...
Pozostałe 80% artykułu dostępne jest tylko dla Prenumeratorów.
Dołącz do 50 000+ czytelników, którzy dbają o swoje zdrowie psychiczne
Otrzymuj co miesiąc sprawdzone narzędzia psychologiczne od ekspertów-praktyków. Buduj odporność psychiczną, lepsze relacje i poczucie spełnienia.
