Dlatego ten numer „Psychologii w Szkole” poświęcony jest motywowaniu. Jak to się dzieje, że niektórzy wyznaczają sobie cele, robią plany i je realizują, podczas gdy inni biernie tkwią w miejscu, a jeszcze inni nawet jeśli mają cele, to w trakcie ich realizacji przerywają działania – wyjaśniają m.in. Grażyna Katra, Alicja Keplinger i Roma Kadzikowska-Wrzosek.
Warto poznać swoich uczniów. Wiem, że niektórzy się żachną – przecież ich znamy, wielu aż za dobrze! Ale czy na pewno? Artykuły Anny Brzezińskiej, Anny Resler-Maj, Doroty Pankowskiej pomogą zrozumieć, dlaczego uc...
Pozostałe 80% artykułu dostępne jest tylko dla Prenumeratorów.
