Ta rzymska sentencja akcentuje znaczenie ciągłego rozwoju i niemal nieograniczone ludzkie możliwości. Niedawno w Stanach Zjednoczonych przyjrzano się zdolnościom twórczym dzieci i młodzieży, mierzonym testem Paula Torrance’a. Okazało się, że w ciągu 20 ostatnich lat wyniki systematycznie spadają, tj. dzisiejsze amerykańskie dzieci myślą mniej twórczo niż ich koledzy dekadę temu, a ci z kolei ustępują swoim starszym kolegom. Za normę w testach przyjmuje się średni wynik w danej grupie. Zgodnie więc z tymi ustaleniami, norma wciąż się obniża, ponieważ by uzyskać średni wynik wystarczą coraz niższe zdolności.
Czy ta tendencja dotyczy też twórczego myślenia polskich dzieci? Nie dysponując takimi danymi jak Amerykanie (tam badaniom poddano ponad trzysta tysięcy dzieci), możemy jedynie spekulowa...
Pozostałe 80% artykułu dostępne jest tylko dla Prenumeratorów.
