Dr Hanna Hamer jest psychologiem społecznym, psychoterapeutką, wykładowcą akademickim, autorką około 20 książek. Stale współpracuje z „Charakterami” i „Psychologią w Szkole”.
Duchowość wykracza poza ramy aktualnych zdarzeń i obowiązków, także poza cielesność i czystą logikę. Z jednej strony jest ważnym dla rozwoju człowieka drogowskazem, pozwala integrować doświadczenia i je wartościować, z drugiej – inspiruje do udzielania bezinteresownej pomocy, miłości i wdzięczności, rozbudza pragnienie poznania prawdy, poczucie spełnienia i sensu życia. Gdy ciężar życia przytłacza tak, że ból odbiera oddech, wielu ludziom ukojenie często daje duchowy wymiar modlitwy.
POLECAMY
Fundamentem duchowości dziecka jest tęsknota za doznawaniem ciepła, miłości i poczucia bezpieczeństwa oraz ciekawość w poznawaniu i rozumieniu świata. Z czasem młody człowiek odkrywa radość z dzielenia się i przekracza granicę egoizmu, a świadomie dorastając, coraz intensywniej poszukuje doznań duchowych, także w pięknie przyrody lub dźwiękach muzyki.
Pytania do uczniów
Warto spytać uczniów o kilka spraw: z czym kojarzy im się duchowość; czy to coś ważnego, a jeśli tak, to dlaczego; czy ktoś jest dla nich autorytetem duchowym; czy mamy wpływ na własną duchowość, czyli co możemy zrobić dla własnego duchowego dobrostanu.
Warto porozmawiać z ucznia...
Pozostałe 80% artykułu dostępne jest tylko dla Prenumeratorów.
