Sprawa zajmowali się ostatnio badacze z University of Illinois Department of Landscape Architecture - William Sullivan i Dongying Li. Ich badania wykazały, że uczniowie liceum, którzy za oknem sali lekcyjnej mieli zielony krajobraz osiągali wyższe wyniki w zadaniu wymagającym skupienia i panowania nad stresem niż ci, którzy przebywali w sali bez okna albo mieli widok na zabudowania lub parking.
POLECAMY
W eksperymencie przeprowadzonym przez amerykańskich uczonych wzięło udział 94 uczniów z pięciu różnych liceów w stanie Illinois. Losowo przypisano ich do jednej z trzech sal – bez okna, z widokiem na inne budynki/parking lub z widokiem na zieloną przestrzeń. Poza tym szczegółem, wszystkie sale były do siebie podobne.
Uczniowie byli badani indywidualnie przez 30 minut. W tym czasie rozwiązywali zadanie matematyczne, przygo...