Dzieci romskie nie lubią lekcji języka polskiego. Tłumaczą, że nie rozumieją tego, co mówi nauczycielka. Mało kto zdaje sobie sprawę, że polski jest dla wielu z nich językiem obcym.
Autor: Magdalena Kosno
dr, pracuje w Instytucie Psychologii UJ. Interesuje się psychologią rozwojową i kliniczną dzieci. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Psychologicznego i Sekcji Psychologii Rozwojowej.