Motywacja nauczyciela - jak skutecznie działać (część 1)

W jaki sposób nauczyciel może przygotować się do wyzwań pracy w szkole? W jaki sposób powinien zadbać o efektywną motywację do pracy z innymi ludźmi? Czy rozwijanie motywacji do pracy z uczniami może przekładać się na ogólne kompetencje, przydatne w codziennym życiu?
Osiąganie celów, w tym również dążenie do samorozwoju, jest procesem złożonym, wymagającym wzbudzenia i realizowania złożonych zadań. Potrzeba do tego wytrwałości i dobrego planu.

Co to jest samoregulacja

Samoregulacja to proces tworzenia, kontroli realizacji celów i założonych standardów wykonania. Podstawowymi składnikami samoregulacji są: 1) cele, czyli wyobrażenie tego, co chce się osiągnąć,
2) standardy, czyli na jakim poziomie (jak dobrze), chce się wykonać zadanie, 3) możliwość oceny tego, czy cel jest realizowany i na jak wysokim poziomie wykonania, 4) dysponowanie środkami, które prowadzą do korekty działania,