Tylko nauczyciel wierzący w rozwój zdolności może zmotywować uczniów do nauki - twierdzi Kinga Lachowicz-Tabaczek. Każdemu pewnie zdarzyło się odłożyć wykonanie jakiegoś zadania na później. Ludzie różnią się natężeniem skłonności do zwlekania, niektórzy robią to sporadyc...
Na wiosnę specjalnie
Kiedy Twój uczeń ponosi porażkę, zapytaj samego siebie, czy wierzysz, że będzie w stanie poprawić się. Jaka jest Twoja koncepcja natury ludzkiej? Czy wierzysz, że człowiek się zmienia, że może się rozwijać, czy też uważasz, że otrzymany w genach potencjał jest niezmienny?